兒童游樂(lè)園攀爬設(shè)施是必有設(shè)備，攀爬本就可以讓孩子全方面發(fā)展。并且讓孩子調(diào)動(dòng)全身的手、腳、眼及身體的綜合配合協(xié)調(diào)運(yùn)作。攀爬運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)孩子身體的協(xié)調(diào)性，使他們身千更靈活，反應(yīng)更敏捷，促進(jìn)身體發(fā)育，又可以進(jìn)行環(huán)境探索。在攀爬的過(guò)程中，孩子們會(huì)從中得到很大的樂(lè)趣，于是孩子們就會(huì)感到離開(kāi)地面向上爬的動(dòng)作非常有趣，于是就反復(fù)不停的練習(xí)，既有助于培養(yǎng)孩子的空間概念，又有助于孩子從新的角度去觀(guān)察環(huán)境。

不只如此，兒童攀爬項(xiàng)目能促進(jìn)孩子左右腦均衡鍛煉與發(fā)展，幫助孩子培養(yǎng)起知識(shí)整合能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力、創(chuàng)造力、全球化視野六大關(guān)鍵能力及自信、情緒處理、冒險(xiǎn)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力六大社會(huì)能力，有利于預(yù)防與解決孩子毅力不強(qiáng)、注意力不集中、膽小、孤僻、自卑等性格缺陷問(wèn)題。我們具體說(shuō)說(shuō)還能鍛煉兒童的哪些能力？

1、觀(guān)察力：主要幫助孩子做事情時(shí)觀(guān)察不細(xì)、不全，大而化之等問(wèn)題現(xiàn)象；在日常生活中缺乏對(duì)事物的觀(guān)察習(xí)慣，以致作文不形象、生動(dòng)，缺乏差異和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

2、注意力：主要是幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活注意力不集中、注意時(shí)間短暫、注意分配不當(dāng)?shù)炔涣甲⒁鈫?wèn)題，通過(guò)訓(xùn)練提高其學(xué)習(xí)注意品質(zhì)。

3、記憶力：主要是幫助孩子解決生活學(xué)習(xí)中記不住、容易忘、不知怎樣記，生活中丟三落四等問(wèn)題，培養(yǎng)記憶習(xí)慣，學(xué)會(huì)記憶方法。

在護(hù)佑孩子童真、快樂(lè)、天性的同時(shí)，保證孩子在肢體平衡、自然探索、生存智慧、空間、邏輯等方面得到全方面發(fā)展。

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