兒童游樂(lè)設(shè)施中攀爬網(wǎng)是沒(méi)用的嗎？對(duì)兒童不起作用嗎？錯(cuò)！攀爬可以從多個(gè)方面給孩子的全方面發(fā)展提供幫助，攀爬活動(dòng)需要孩子調(diào)動(dòng)全身的各個(gè)部分協(xié)調(diào)運(yùn)作，需耍手、腳、眼及身體的綜合配合。

孩子攀握攀爬運(yùn)動(dòng)的技巧，可以促進(jìn)孩子身體的協(xié)調(diào)性，使他們身千更靈活，反應(yīng)更敏捷。每當(dāng)孩子攀爬到一個(gè)新地方，距離高度的變化，給孩子的視覺(jué)帶來(lái)新的感覺(jué)和體臉，既有助于培養(yǎng)孩子的空間概念，又有助于孩子從新的角度去觀(guān)察環(huán)境。

兒童攀爬能促進(jìn)孩子左右腦均衡鍛煉與發(fā)展，幫助孩子培養(yǎng)起知識(shí)整合能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力、創(chuàng)造力；六大關(guān)鍵能力有自信、情緒處理、冒險(xiǎn)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，六大社會(huì)能力有利于預(yù)防與解決孩子毅力不強(qiáng)、注意力不集中、膽小、孤僻、自卑等性格缺陷問(wèn)題。在護(hù)佑孩子童真、快樂(lè)、天性的同時(shí)，保證孩子在肢體平衡、自然探索、生存智慧、空間、邏輯等方面得到全方面發(fā)展。

兒童攀爬既可以練習(xí)動(dòng)作技能，促進(jìn)身體發(fā)育，又可以進(jìn)行環(huán)境探索。而且，攀爬也是孩子努力了解生活環(huán)境的方法。在攀爬的過(guò)程中，孩子們會(huì)從中得到很大的樂(lè)趣，于是孩子們就會(huì)感到離開(kāi)地面向上爬的動(dòng)作非常有趣。兒童戶(hù)外攀爬組合是目前國(guó)內(nèi)深受喜愛(ài)的游樂(lè)設(shè)施，不論是公園、校園等場(chǎng)所都能看見(jiàn)。

兒童攀爬要克服自身的重力配合手腳的力量和平衡，同時(shí)也要負(fù)重，對(duì)抗重力，此時(shí)身體和四肢的肌肉處于一種極度興奮的狀態(tài)，在爬山的過(guò)程中肌肉細(xì)胞的不斷拉伸和收縮，對(duì)于兒童的肌肉力量和發(fā)育都是極好的鍛煉方法。

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